Metodologia del restauro virtuale
di Nadia Scardeoni

Autrice: Nadia Scardeoni  (Scardeoni P 29)

Collaborazione Dipartimento CFTA - UNIPA

NDT investigations for Cultural Heritage Sciences

Il restauro virtuale da me ideato concerne eminentemente lo studio critico dell’opera d’arte pittorica e sviluppa tesi di intervento.  Rappresenta un metodo non invasivo di prefigurazione digitale di interventi  di restauro  utili per le procedure di intervento  reale sulle opere stesse e rientra squisitamente nell’area della salvaguardia così come è riportato nell’Art IV  della Carta del restauro 1972  (salvaguardia: provvedimento conservativo che non implichi l'intervento diretto sull'opera).                                                                                                     

L’ho esemplificato per la prima volta  applicandolo  al ritratto dell’Annunziata di Antonello da Messina.

È stato presentato al Direttore della Galleria Regionale di  Palazzo Abatellis di Palermo e poi proposto in rete al pubblico dibattito nella rubrica da me curata:  “Interlinea” di edscuola.com.

Il  laboratorio di restauro virtuale è risorsa formativa per nuove professionalità e contempla:

•          L'approfondimento delle ricerche storico-artistiche sulle opere d’arte;

•          Ascolto dell’Autore: la didattica di “educazione al silenzio”;

•          L’educazione alla lettura dell’opera d’arte: ascolto dell’intenzione dell’autore;

•          L’acquisizione di competenza critica per l’integrazione pittorica;

•          L’acquisizione di competenze per la  compilazione e la catalogazione di “Carte di identità “delle opere

•          L’acquisizione delle nozioni di base per l’uso delle tecniche digitali;

•          L’educazione a formulare tesi di intervento;

•          Le tecniche di indagine fotografica: elaborazione delle immagini per evidenziare letture strutturali e cromatiche;

•          La prefigurazione degli interventi di restauro reale, la ricostruzione virtuale dei frammenti

       o delle parti perdute;

•          L’acquisizione di competenze per la produzione di poster virtuali, videoclip didattici, Carte di identità multimediali delle opere.

Corso:

Metodologia del  restauro virtuale di opere d’arte pittorica: criteri , tecniche, procedure

Si propongono seminari e programmi formativi di tipo teorico-pratico che consentano di acquisire le nozioni indispensabili per un utilizzo della metodologia e delle tecniche di restauro virtuale quale fondamentale risorsa per l'approfondimento degli studi critici e delle ricerche storiche sull’opera d’arte pittorica,  per la prefigurazione degli interventi di restauro, coadiuvandosi delle più recenti tecniche diagnostiche sugli stati di conservazione delle opere, per  formare nuove professionalità nell’ambito della tutela e della salvaguardia del patrimonio artistico, quali:

-         l’esperta/o in integrazione pittorica, per i laboratori di restauro;

-         l’esperta/o  in compilazione e  catalogazione di schede di identità multimediali per gli archivi;   

-         l’esperta/o in comunicazione didattica per la didattica museale.

Potenziali destinatari

·          Istituzioni che si occupano della conservazione e della tutela del patrimonio  storico artistico

·          Corsi di laurea in Tecnologie per la Conservazione e Restauro dei Beni Culturali

·          Scuole di restauro

·          Diplomati dei Licei Artistici, degli Istituti d’arte, delle Accademie

Metodologia didattica

·          lezioni teoriche in aula multimediale

·          esercitazioni pratiche in laboratori multimediali 

·          tutoring per esercitazioni a distanza (e-learning)

·          prerequisiti: conoscenza e uso dei programmi: windows XP – Microsoft Office

Struttura dell’intervento formativo

·          Primo  modulo

Ascolto dell’AUTORE: per un dialogo con l’autore: didattica di “Educazione al silenzio”

Per una introduzione al restauro virtuale:

- Linee generali di una corretta metodologia del restauro reale quale griglia di  riferimento per le procedure del restauro virtuale;

- Linee generali di una corretta metodologia del restauro virtuale – innovativo strumento di salvaguardia – per la  

  prefigurazione non invasiva di interventi di restauro reale.

·          Secondo modulo

Analisi di un intervento prototipale: Restauro virtuale dell'Annunziata di Antonello da Messina  (opera multimediale: “ Maria di Antonello e restauro virtuale) per educare allo sviluppo di una tesi di intervento

·          Terzo modulo

Esercitazioni:

Tecniche di restauro virtuale sulle immagini digitali delle opere pittoriche

Tecniche di indagine fotografica

Tecniche diagnostiche varie

Preparazione di Poster in powerpoint e video

Durata: i moduli sono adattati alla specificità della fruizione didattica indicata dai destinatari.

·          Educazione al silenzio:Dispensa/SEMINARIO  di Educazione al silenzio per gli insegnanti

       Scuola Elementare e Media/M.C.E. VERONA  - web (http://edsilenzio.splinder.com)

·          Il restauro, note per la didattica  museale - dispensa di Nadia Scardeoni

·          “MARIA di Antonello e restauro virtuale” – opera multimediale di Nadia Scardeoni,

       prototipo in Powerpoint - info Web (http://az.splinder.com) 

·          “Per una metodologia del  restauro virtuale : criteri tecniche procedure “ – intervento

Workshop : “ INSEGNARE MANTEGNA “ –  Verona 27 ottobre 2006 – in Powerpoint

·          Esempi di Restauro Virtuale di Nadia Scardeoni Web (http://restaurovirtuale.splinder.com )

·          Cesare Brandi. Teoria e pratica, Michele Cordaro (a cura di).  Editori Riuniti

·          La teoria del restauro nel 900 da Riegl a Brandi  di  Maria Andaloro -  Nardini editore

Dal  poster virtuale : Scardeoni P 29 in powerpoint  CNR

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