Tecnologie della comunicazione interattiva e processi di apprendimento connettivo
di Paolo Manzelli
LRE@blu.chim1.unifi.it
La rivista elettronica TELEMA della Fondazione U. Sbordoni, ha pubblicato una nuovo numero sul tema: "COMUNITA’ ONLINE" http://www.fub.it/telema/TELEMA18/Contu18.html
Il direttore di TELEMA dr. Ignazio Contu, scrive in un suo saggio introduttivo: "la rete non è un luogo immaginario è un mondo in cui dovremo convivere".
Infatti lo sviluppo culturale della cosiddetta Cyber-society, rappresenta oggi una "società parallela" in continua e spontanea espansione a cui "per il momento vi si aderisce per affinità di interessi specifici di varia natura, più o meno nobili, e nella maggior parte dei casi in seguito a scelte elettive di carattere elitario. Ma presto nessuna persona, che voglia o debba svolgere una qualsiasi attività produttiva o creativa, potrà fare a meno di entrare in una comunità telematica. Se oggi vi si accede liberamente per un calcolo di opportunità, domani bisognerà farlo per necessità."
Con il World Wide WEB, l'umanità sta sperimentando forme originali e creative di comunicazione che danno sviluppo ad una in un contesto culturale plurivalente alla nascita di una nuova cultura telematica fondata sulla condivisione, la integrazione e la crescita creativa delle conoscenze.
La Associazione EGO-CreaNET/ LRE (vedi: http://www.internetwork.it/egocreanet/) è nata nella convinzione di contribuire a questo processo di sviluppo, ritenendo che la ragnatela mondiale delle reti telematiche (in sigla : WWW), tramite una conduzione intellettuale cosciente, possa generare progressivamente una memoria immensa, tale che consenta una globalizzazione planetaria della futura evoluzione della mente umana , dove la intelligenza e la creatività di ogni singolo non più isolato potrà attivare la intelligenza complessiva del genere umano.
Notiamo infatti che da un comportamento amatoriale dell’ utilizzazione delle reti telematiche, si sta avviando la fase della utilizzazione delle reti per il "commercio elettronico"; l'e-commerce fornisce infatti allo sviluppo di internet una forte motivazione economica che avrà in breve un vasto impatto nel mercato globale associato ad un effetto di accelerazione nei cambiamenti sociali del lavoro e degli scambi culturali.
Nell’ ambito di questo scenario evolutivo della società "post-industriale della informazione" è importante constatare come tecnologie della comunicazione interattiva vengano progressivamente applicate ai processi di apprendimento connettivo.
Pertanto al fine di eseguire una ricerca bibliografica ragionata nel WWW sul ruolo delle tecnologie informatiche nella formazione a distanza e la didattica interattiva per il Corso per la Dirigenza Scolastica MAFRAU-99, (vedi: http://atelierdellascuola.mafrau.it/), con cui collaboriamo come LRE della Università di Firenze, abbiamo utilizzato del Motore di Ricerca: Yahoo - ITALIA: http://www.yahoo.it/Scienza_e_tecnologia/, reperito tramite il sito denominato il "Sussidiario": http://sussidiario.it/scienze/
Abbiamo iniziato con il reperire online un sito capace di dare una risposta alla domanda: "cos’e’ la formazione a distanza" che rappresenta uno dei temi di fondo del cambiamento della educazione contemporanea: http://server.forcom.unito.it:8000/formaz/cosadist.htm
Inoltre ricercando un esempio della organizzazione di un "Distretto Elettronico tra Scuole Università ed Impresa" (Electronic School District ) abbiamo notato la ottima struttura del sito di NEW HORIZONS INFORMATION OFFICE FOR LEARNING ONLINE (Seattle Washington USA): http://www.newhorizons.org/
Ponendo nel motore di ricerca la parola chiave "GALILEO" abbiamo selezionato per questa bibliografia "on-Line" i seguenti siti ottimi per la didattica e la divulgazione scientifica:
1) GALILEO PROJECT : Project is a hypertext source of
information on the life and work of Galileo Galilei
(1564-1642) and the science of his time. The
project is supported by the Office of the Vice President of Computing
of Rice University Houston Texas USA
http://es.rice.edu/ES/humsoc/Galileo/index.html
2) GALILEO – Rivista italiana online di Divulgazione
scientifica:
http://www.galileonet.it/
3) Nella ricerca sui siti didattici di PHYSICAL CHEMISTRY abbiamo prescelto il seguente:
http://www-wilson.ucsd.edu/education/samplegateway.html
- Physical Chemistry Gateway University of
California San Diego USA: actively pursuing ways to
bring dynamic multimedia content into the chemistry
classroom on the issues Quantum Mechanics • Air Pollution • X-Ray
Diffraction Molecular Dynamics • Statistical Mechanics • Spectroscopy
4) Ci e’ sembrato importante citare per l’ aggiornamento in temi di termodinamica il sito:
- The e-book of collected papers: http://members.tripod.com/spacetimenow/section4.html
Thermodinamics of Spontaneous Order, Evolution, and
Natural Law
5) E’ stato facile reperire vari siti utili come strumenti didattici per l’insegnamento della "CHIMICA" tra cui quello proposto dal mio collega Prof. Cristiano Benelli del Dipartimento di Chimica della Università di Firenze:
- TAVOLA PERIODICA http://www.chim1.unifi.it/dida/mendel.htm
- Esercitazioni di Chimica: http://www.chim1.unifi.it/dida/test/start.htm
- Glossario di Termini Chimici: http://www.chim1.unifi.it/dida/tabelle/glos.htm
- Citiamo inoltre l’ ottimo sito dell’ ITG di Chiavari: http://www.geocities.com/Athens/Forum/4479/index.html
ed anche la TAVOLA PERIODICA del Los Alamos National Laboratory's CST Division Presents http://pearl1.lanl.gov/periodic/
6) Una collezione di informazioni online sui siti didattici per la educazione della matematica e delle scienze e’ reperibile agli indirizzi seguenti:
- SciEd: Science and Mathematics Education Resources
http://www-hpcc.astro.washington.edu/scied/science.html
http://www-hpcc.astro.washington.edu/scied/physics.html
- Center for Mathematics and Science Education
University of Pittsburg USA
http://www.pitt.edu/~sosmos/mathematics_resources/
- The Rendezvous Educational Resources
http://www.ida.net/users/marie/ed/ed.htm
http://www.ida.net/users/marie/ed/math.htm
- Think-quest- IMO- Interactive Mathematics Online
http://tqd.advanced.org/2647/index.html
7) Per l’ ASTRONOMIA abbiamo selezionato:
- Space and Life NASA Home page:
http://www.jsc.nasa.gov/sa/index.htm
- The Electronic Universe Project. Topics in Astronomy:
http://zebu.uoregon.edu/text.html
- Brief Hystory of Astronomy:
http://www.bios.niu.edu/orion/history.html
- Astro-link Esplora il Cielo con noi (versione
Italiana)
http://www.mclink.it/mclink/astro/astro.htm
- Immagini del Sistema solare e dei pianeti:
View of solar system:
http://spaceart.com/solar/eng/homepage.htm
Welcome To the Planet:
http://pds.jpl.nasa.gov/planets/
8) Certamente non solo la didattica della scienza e’ reperibile nel WWW, navigando in rete ci siamo imbattuti ed abbiamo apprezzato vari siti molto utili per l’ insegnamento della FILOSOFIA:
- Guide to Philosophy on the Internet:
http://www.earlham.edu/~peters/philinks.htm
- Universita’ di Bari: SWIF - Sito Web Italiano di
Filosofia:
http://lgxserver.uniba.it/lei/swif.htm
- Universita’ di Venezia Filosofi in Rete:
http://philo.cnm.unive.it/filosofia/
Inoltre ci sono piaciuti i seguenti siti che ci hanno condotto a reperire un Motore di Ricerca specifico denominato <HIPPIAS> , per le Ricerche online di siti di FILOSOFIA e SCIENZE UMANE:
- Dictionary of the Philosophy of the mind :
http://www.artsci.wustl.edu/~philos/MindDict/index.html
http://www.artsci.wustl.edu/~philos/MindDict/phil_links.html
- <HIPPIAS> – The Extended mind . Research
engine on Philosophy concepts
http://hippias.evansville.edu/search
9) Utilizzando il precedente motore di ricerca abbiamo ritenuto utile visitare i siti seguenti che ricollegano il discorso e la navigazione online alla nostra premessa
- The Brain Project produced by the New Media Arts Fund of the Australia Council, : http://www.culture.com.au/brain_proj/
- BRAIN- ATLAS - American Academy of Neurology
http://www.med.harvard.edu/AANLIB/home.html
Concludiamo questo breve articolo bibliografico sul tema:
"Tecnologie della comunicazione interattiva e processi di apprendimento connettivo", citando il sito del caro amico della Associazione EGO-CreaNET , Derrick Dekerkove, direttore dell'Istituto McLuhan. della Università di Toronto in Canada conosciuto a Firenze nel 1997, che con una sua lezione magistrale sulla "Intelligenza Connettiva", stimolò le nostre convinzioni sulla necessità storica di promuovere un futuro creativo dell’apprendimento connettivo nel WWW.
- 10) Mc Luhan Program at the University Toronto-
DERRICK DE KERKHOVE
http://www.t0.or.at/kerckhov/kerckhov.htm
Firenze 06/ Nov.1999