presenta a cura di Pino Santoro
	FAQ/546 Domande e Risposte su Concorsi e Precariato Egr. sig. Santoro, ho appena finito di rileggere il D.L. approvato oggi dal Governo Berlusconi. Mi chiedo e le chiedo: la nuova tabella entrerà in vigore dal prossimo anno scolatico, nel senso quindi che le nuove graduatorie si aggiorneranno con la nuova normativa oggi emanata, oppure i vari CSA su nostra domanda dovranno rifare i conteggi ex-novo di tutti gli iscritti. In tal caso alcuni diritti oramai acquisiti e con essi i sacrifici effettuati vanno a farsi friggere (vedi la possibilità in caso di insegnamento in più classi di concorso di poter far valere il punteggio in un unica graduatoria???). Io, del ddl precari, non parlo, per non dispiacere al ministro. Carissimo Santoro, ho un grave problema in relazione alla legge sulla maternità - che dispone (per il primo anno di vita del bambino) il diritto al riposo di due ore solo in caso di orario di lavoro non inferiore a 6 ore. Infatti, considerando che io ho accettato una supplenza di sole 6 ore, la preside della mia scuola media si dice costretta a non poter concentrare il riposo di due ore in una sola giornata, in quanto la norma riduce ad un'ora nel caso di orario giornaliero inferiore a 6 ore. Io sarei quindi costretta a recarmi a scuola due volte alla settimana, ogni giorno per sole due ore (tra l'altro abito molto lontano dalla scuola media). Potresti suggerire alla mia preside un via - se esiste la troverai!!! - per venire incontro alle mie esigenze? Non ci sono soluzioni. Ha ragione la tua preside, ahimè! Carissimo Pino, la mia preoccupazione aumenta riguardo al mio futuro lavorativo leggendo la bozza del Ddl sul precariato, e ti spiego il perché. E' il terzo anno che rinuncio ad una cattedra annuale (pagata fino al 31 agosto) per lavorare su spezzoni di classi di concorso diverse e guadagnare punteggio nelle stesse. D'ora in poi non sarà più possibile: dovrò scegliere, e non dal prossimo anno scolastico, ma RETROATTIVAMENTE! Bella fregatura.Chi mi rimborserà i mesi di stipendio persi e le doppie riunioni sostenute nelle scuole? Non solo: anni addietro ho lavorato su classi di concorso diverse nel medesimo anno scolastico,  ma non contemporaneamente, totalizzando, faccio un esempio, 4 punti nella graduatoria X e 10 punti in quella Y. Potrò scegliere di riversare 12 punti nella graduatoria X? Oppure dovrò scegliere 4 nella X o 10 nella Y? Ti ringrazio per l'aiuto. Ciao. Io, del ddl precari, non parlo, per non dispiacere al ministro. Ciao! Scusa il disturbo... leggendo il ddl per il precariato mi pare di capire che il servizio sul sostegno senza titolo specifico non valga niente almeno da quando entrerà in vigore la legge. Mi chiedo e ti chiedo: quest' anno sarò nominato sul sostegno senza titolo specifico potrò fare valere il punteggio sulla mia classe di concorso oppure è tempo perso? La legge 124/99 riconosce questa possibilità, per cui non hai nulla da temere, dal momento che il ddl è solo un ddl. Questo è il punto che mi ha creato confusione: "... c) il servizio svolto nelle attività di sostegno, se prestato con il possesso del prescritto titolo di specializzazione, è valutato in una delle classi di concorso comprese nell'area disciplinare, a scelta dell'interessato. Capisco. Possiedo due abilitazioni per la stessa classe di concorso (A052), l'una da concorso ordinario - inclusiva di A051- 05 e 043, l'altro da concorso riservato, ugualmente inclusiva. Secondo la tabella valutazione titoli dell'ultimo disegno di legge approvato dal governo in data 19 settembre i miei titoli valgono 6 punti (Titolo A.5) + 6 punti (sempre titolo A.5 di detta tabella) per un totale di 12 punti oppure 6 punti (titolo A.5) + 1 (titolo C.3 della stessa tabella)? Io, del ddl precari, non parlo, per non dispiacere al ministro. Quandi era il esame di abilitazione per gli priti industriali iniziati? Io parlo e scrivo italiano, per cui non capisco. Sono un'insegnante abilitata nella classe di concorso A043-A050, ho il requisito dei 360 giorni di servizio nel sostegno nella scuola superiore, senza avere l'abilitazione. In più possiedo il diploma magistrale (senza abilitazione) e sono inserita nelle graduatorie di istituto della terza fascia. Volevo sapere se posso frequentare il corso speciale di durata annuale per la scuola materna o elementare, pur avendo prestato servizio nel sostegno alle superiori. No. Inoltre volevo sapere se quando inizieranno i corsi posso dichiare ai presidi (scuola superiore) di frequentare il corso e avere così la precedenza nelle supplenze rispetto ai colleghi che hanno un punteggio più alto ma non sono né abilitati né possiedono la specializzazione nel sostegno.  Non è sufficiente il servizio, per poter essere ammessa ai corsi speciali. Vorrei sapere quale circolare esibire a un preside che pretenderebbe di conferire supplenza fino al 30 giugno, per uno spezzone inferiore alle 7 ore, convocando dalle graduatorie provinciali, invece che dalle graduatorie di istituto? Il DM 201/2000. Buon giorno Sig. Pino Santoro. Stavo visitando il sito di edscuola. Mi chiedevo se lei era in grado di aiutarmi a chiarire un pò di più la mia situazione o, per lo meno, suggerirmi qualcuno che lo possa fare. Io mi sono laureata quest'anno in Scienze dell'educazione con 110 e lode. Precedentemente mi ero diplomata presso il liceo psicopedagogico conseguendo il diploma magistrale (1997). Volevo sapere se il diploma è abilitante all'insegnamento nelle scuole elementari e se posso con i miei titoli partecipare ai concorsi. No. Il suo diploma non è titolo abilitante. Mi potrebbe "illuminare" sulla mia situazione? In che senso? Inoltre, usciranno a breve concorsi abilitanti? No. La ringrazio anticipatamente per il tempo rubatogli, le porgo i miei più sentiti saluti. Per acquisire l'abilitazione all'insegnamento secondario lei dovrebbe iscriversi alle scuole di specializzazione universitarie. Gentile Dott. Santoro, una domanda relativa alla nuova tabella per i precari: a maggio mi abiliterò con la SSIS. Potrò inserirmi in permanente per l'anno prossimo o la nuova scadenza biennale per l'integrazione me lo impedirà? Grazie mille per la collaborazione! Io, del ddl precari, non parlo, per non dispiacere al ministro. Caro Pino, ho risolto il contenzioso (ricorso sulla definitiva) di cui ti parlavo rovinandomi tutta l'estate, comunque è andata bene... anche se ho dovuto controllare scuola per scuola che tutte le segreterie sistemassero l'errore fatto dal Csa, volevo chiederti una delucidazione sulla tabella di valutazione titoli presentata dal ministro in questi giorni, non riesco a capire se devo considerare valido il punto a5 o quello c3 per quanto riguarda il punteggio della seconda abilitazione. Mi spiego... una persona che ha conseguito l'abilitazione riservata in inglese e poi con successivo riservato francese, quanti punti ottiene per la seconda abilitazione... 1 o 6? E poi niente punti per chi ha ottenuto specializzazione handicap biennale? Grazie, un bacio. Io, del ddl precari, non parlo, per non dispiacere al ministro. Gent.mo prof. Santoro, mi sono abilitata con l'ultimo concorso ordinario; successivamente, quando la graduatoria di merito era già diventata definitiva, ho preso l'abilitazione per insegnare sul sostegno. Ho saputo che potrei far presente alla Sovrintendenza Scolastica della mia regione (che ha gestito l'ordinario per le mie materie) che nel frattempo ho conseguito questo titolo, spedendo un'autocertificazione: avrei così la possibilità di entrare in ruolo sul sostegno subito (nella remota ipotesi che la Moratti faccia le immissioni!!!!), senza aspettare che mi chiamino in ruolo dalle graduatorie permanenti. E' vero? Era vero, fin tanto che il TAR Lazio non ci ha messo lo zampino. Dall'anno scolastico 1998/1999 al 2000/2001 ho lavorato presso scuole statali con nomina del provveditore sulla classe di concorso ao49 matematica e fisica mi sono stati attribuiti punti 36 nella relativa classe di concorso. Mi chiedo per le altre classi di concorso come la ao47, ao48, ao59 il sevizio doveva essere dimezzato oppure non ha valore se doveva essere dimezzato in relazione a quale norma. Nelle GP fino ad oggi è stato valutato soltanto il servizio specifico, a differenza che nelle graduatorie di istituto di seconda e terza fascia. Gentilissimo Dott. Pino Santoro, sono laureata in psicologia (vecchio ordinamento: durata del corso di laurea 5 anni, quindi laurea specialistica?) dal 25 Giugno 2001. Secondo la normativa vigente chi si sarebbe laureato entro la sessione estiva 2001 non avrebbe dovuto presentare un piano di studi specifico per rientrare nei requisiti richiesti per la classe A036 (i 4 esami delle quattro aree: filosofica, pedagogica, sociologica, psicologica). Spero di aver interpretato correttamente la legge fin qui. Non ho frequentato la SSIS perchè nella mia regione da due anni non hanno attivato il corso per questa classe di concorso e, lavorando come precaria nella materna, per me sarebbero stati complessi i trasferimenti (e poi il punteggio l'avrei maturato comunque?). Il disegno di legge presentato il 19 Settembre, come mi sembra di aver intuito, non tratta chi si trova nella mia posizione, ma riguarda solamente chi ha già effettuato 360 gg di servizio (mi chiedo quanti siano coloro che abbiano effettuato il servizio per così tanti gg senza l'abilitazione). Se le SSIS verranno chiuse (non so se sperarlo), e se i concorsi ordinari saranno sospesi per l'eternità, per ottenere l'abilitazione quale strada dovrò percorrere (sempre che ne esista una...)? La ringrazio per la cortese attenzione e Le auguro tante soddisfazioni per il lavoro che svolge da sempre con infinita pazienza e competenza (e un pizzico di umorismo che non guasta mai). Io, del ddl precari, non parlo, per non dispiacere al ministro. Comunque il suo problema troverà soluzione compiuta soltanto con l'emanazione dei decreti attuativi dell'art. 5 della legge 53/03 (la riforma Moratti, per intenderci). Gentilmente, desidererei ricevere informazioni sulle possibilità di inserirmi nel mondo della scuola, essendo laureata in psicologia: cosa posso insegnare? posso inserirmi come psicologa? allego il mio curriculum...e rimango in attesa di un gentile riscontro...ma rispondete sul sito...o mi mandate una e-mail? Per sapere che cosa puoi insegnare devi consultare il DM 39/98, che puoi scaricare anche dal ns. sito. Naturalmente per entrare nel mondo della scuola è necessario acquisire l'abilitazione specifica all'insegnamento, oggi conseguibile soltanto attraverso la frequenza delle scuole di specializzazione universitaria. La figura dello psicologo non è prevista negli organici delle scuole statali. Egregio Professor Santoro, approfittando della sua cordialità e cortesia, sono proprio adesso tornato a casa dal sindacato, in merito a chiarimenti su quanto descritto nelle E-mail precedenti, ed è nata una lunga duscussione. I membri del sindacato asserivano che dal disegno di legge sui precari del 19 Settembre, si desume che verranno attivati dei corsi abilitanti (non solo per i docenti di sostegno) per tutte le classi di concorso. I suddetti sostenevano questo facendo riferimento in particalore all'art. 2 comma 1 lettera D, e sostenevano che abbia diritto di frequentare tali corsi per l'abilitazione all'insegnamento. La mia domanda era: se alla lettera D "d) agli insegnanti in possesso dei titoli di laurea o diploma di cui alle lettere a) e b), che siano privi di abilitazione o idoneità e che abbiano prestato servizio per almeno 360 giorni nel quadriennio 1° settembre 1999 - 31 agosto 2003". Non specifica per posti di sostegno e tratta di titolo di laurea, io dovrei rietrare in questa fascia. Grazie anticipate ancora una volta per la sua disponibilità, ma non riesco a capire bene. Io non commento il disegno di legge sul precariato. Aspetto di vederlo convertito il legge. Gentile Pino Santoro sono un'insegnante di inglese di Napoli priva ahime di abilitazione e insegno da due anni. Ho letto lo schema di disegno di legge riguardo le graduatorie permanenti ed il conseguimento dell'abilitazione all'insegnamento presentato dal ministro Moratti. Ci sono dei punti però che vorrei chiarire grazie a lei: 1) l'abilitazione la possono conseguire solo gli insegnanti di sostegno? Perchè nell'articolo 2 lettera d) non è chiaro, si parla di insegnanti che hanno prestato servizio per 360 giorni ma non parla di insegnanti di sostegno E' così. Todos caballeros. 2) l'abilitazione comunque per tutti gli insegnanti citati (caso a, b, c, d) è un'abilitazione per il sostegno o un'abilitazione per le classi di concorso corrispondenti alla laurea? La seconda che hai detto. La ringrazio e sono in attesa di una sua gentile risposta per sapere se tale disegno di legge possa riguardare anche me laureata non abilitata ma con 360 giorni di servizio nella classe di concorso dove intendo abilitarmi. Questo mi cambierebbe la vita!!!  Ricordi: si tratta di un disegno di legge. Gentile Pino Santoro vorrei sapere se c'è qualche novità sull'attribuzione di un punteggio aggiuntivo (dopo che ci sono stati tolti 18 punti) per gli abilitati con il concorso ordinario. Sento parlare di 6 punti. C'è un ddl, di cui chi legge la rubrica sa che non parlo. Interpreto male il ddl o sono nel giusto se intendo che la terza fascia delle permanenti andrà completamente rifatta ristabilendo i punteggi anche dei "vecchi" precari abilitatisi con riservati 99 o ordinario? Bisognerà ripresentare servizi, titoli ecc? Toglieranno ciò che ci avevano dato e ricalcoleranno tutto da capo? Se così Penelope in confronto era niente. Io del ddl non parlo, per riserbo e rispetto del ministro. Salve Pino, vorrei chiederti: alcuni giornalisti hanno dato questa interpretazione del DDL sui precari del 19/09 u.s.: "possono conseguire l'abilitazione, attraverso speciali corsi annuali istituiti dalle università, quegli insegnanti che abbiano la specializzazione sul sostegno e abbiano maturato almeno 360 gg di servizio". A me non sembra che riguardi solo questa categoria di insegnanti; nel testo, il comma d) dell'art. 2, se non rivolto a tutti gli insegnanti che abbiano maturato 360 gg, sarebbe solo un doppione del comma a) e del comma b). Tu come interpreti? Io del ddl non parlo. Sono una psicologa esperta in tecniche della comunicazione. Come faccio ad informarmi sui bandi (se ce ne sono) per partecipare ai Progetti PON e POF? Non ti so aiutare. Caro Prof, La prego mi dia buone notizie sulle immissioni in ruolo. Distinti saluti E come faccio? Salve! Mi piacerebbe sapere se vi sono concorsi di abilitazione all'insegnamento per la C520. Quali sono le aspettative? Non ci sono corsi, che io sappia. Sono un'insegnante abilitata nella classe di concorso A043-A050, ho il requisito dei 360giorni di servizio nel sostegno nella scuola superiore, senza avere l'abilitazione. In più  possiedo il diploma magistrale (senza abilitazione) e sono inserita nelle graduatorie di istituto della terza fascia. Volevo sapere se posso frequentare il corso speciale di durata annuale per la scuola materna o elementare, pur avendo prestato servizio nel sostegno alle superiori. Quale corso? Io non so di nessun corso. Inoltre volevo sapere se quando inizieranno i corsi posso dichiare ai presidi (scuola superiore) di frequentare il corso e avere così la precedenza nelle supplenze rispetto ai colleghi che hanno un punteggio più alto ma non sono né abilitati né possiedono la specializzazione nel sostegno. Lei è una donna pervasa da un invidiabile ottimismo. Gent.mo dott. Santoro, ancora un quesito, per favore (se ha già letto il nuovo disegno legge sulla graduatoria permanente). Il corso abililitante che dovrà essere indetto dalle Università per consentire agli specializzati per il sostegno di conseguire l'abilitazione, riguarda anche che chi, avendo comunque 360 gg di servizio nella scuola nel quadriennio 1 sett. 1999...., intende conseguire l'abilitazione (es. la sottoscritta, essendo in posesso di abilitazione 43/a e dei suddetti 360 giorni potrebbe conseguire abilitazione 51/a o 53/a avendo il titolo di studio idoneo?). Ancora mille grazie Io del ddl non parlo, per ovvie ragioni di riservatezza. Buonasera, io mi sono laureata in scienze della formazione primaria a luglio, non ho potuto quindi aggiornare le graduatorie permanenti. Attualmente ho fatto una supplenza di 15 gg e ora sono stata chiamata per coprire qualche ora di informatica in una scuola materna privata. Se accetto questo incarico è possibile fare altre supplenze in altre scuole? Sì. Egr. Prof. Santoro, qualcuno potrebbe dire alla Moratti che per risolvere il problema dei precari basterebbe assumerli e non mischiare il mazzo di carte? Lei è una persona davvero intelligente. Dopo tante e-mail che mi chiedono di commentare il ddl sul precariato è la prima volta che mi trovo di fronte all'esatta comprensione della vera posta in gioco. Questi (del governo) stanno prendendo in giro l'Italia intera, compresi i precari della scuola, e nessuno se ne accorge?! E' una cosa sbalorditiva, forse attribuibile al rincoglionimento televisivo e mediatico. Eppure tanta gente laureata dovrebbe possedere la strumentazione culturale sufficiente per non farsi prendere per il culo... Non mi interessa saper che posto occupo in una garduatoria se quella graduatoria non scorre. O forse il decreto presentato qualche giorno fa serve solo ad alimentare false illusioni dando l'impressione che qualcosa si muove tenendo impegnati i precari a ricalcolarsi i punteggi? Secondo me è proprio questo l'obiettivo. Le mie domande sono queste: sono ancora valide le graduatorie degli ultimi concorsi ordinari e se si per quanto ancora? Sì, fino all'effettuazione di una nuova tornata concorsuale, dice la legge 124/99. Se mai ci saranno in futuro le immissioni in ruolo, vale ancora la misura del 50% dalla graduatoria ordinaria e 50% dalla graduatoria permanente? Sì, a meno che le cose non cambino con l'approvazione della decretazione delegata prevista dall'art. 5 della legge 53/03. Gentilissimo Prof. Santoro, stavo leggendo ora il disegno di legge approvato dal CdM il 19 sett. 2003 in materia di graduatorie permanenti e di conseguimento dell'abilitazione all'insegnamento. Nell'art. 2 al comma d) leggo che sono previsti corsi speciali di durata annuale riservati agli insegnanti in possesso di titoli di laurea o diploma di cui alle lettere a) e b) che siano privi di abilitazione ecc. Io ho 4 a.s. di insegnamento (scuola media e superiore: inglese e tedesco) alle spalle e sono al mio 5° anno di esperienza (ho iniziato ad insegnare nel 1999). Non sono abilitata. Questo significa che ho accesso alle SSIS? In caso affermativo sarebbe comunque regolamentato dai test di ammissione o la frequenza sarebbe in soprannumero? Grazie ancora per il suo prezioso aiuto! Ho deciso di non commentare il ddl del governo e manterrò fede, costi quel che costi, a questo impegno. Mi dispiace. Salve, come va? Sono un'insegnante di scuola materna con 360 giorni e più di servizio svolti dal 99 ad oggi essendo laureata in lettere questo servizio mi potrebbe servire per fare il corso riservato di cui si parla nella proposta di legge del 19 settembre 2003 per la scuola secondaria (art. 2 punto d)? Non so rispondere. Gentilissimo Pino Santoro, sono un docente assunto a tempo determinato su nomina del CSA fino al 31 Agosto 2004. Visto come vanno le cose (ossia non vanno: diventiamo sempre più precari!), avevo deciso di partecipare quest'anno alle selezioni per accedere ai corsi SSIS ed acquisire un'ulteriore abilitazione. Le prove si svolgono di mattina e quindi devo domandare 1 giorno di permesso. Mi hanno detto che per contratto ho diritto solo a permessi non retribuiti (8 giorni) e che per giunta verrebbe interrotta la maturazione dell'anzianità di servizio (ossia mi gioco i 12 punti in graduatoria). E' vero tutto ciò? Qual è la normativa in questione? Soprattutto, che consiglio mi può dare: rinuncio? Ringraziamenti anticipati per il suo intervento. Le mando un libello sulle assenze. In base alle nuove norme per le graduatorie permanenti, io che sono un i.t.p di informatica gestionale (C300) dall'a.s.1999/2000 come faccio ad abilitarmi? O meglio che fine faremo? Grazie. Non lo so. Per altro non conosco nuove norme, al momento. Avrei una domanda da porre relativamente al disegno di legge sul precariato. Ho letto che: DOCENTI DI SOSTEGNO NON ABILITATI. Il disegno di legge offre inoltre la possibilità di conseguire l'abilitazione ai docenti che hanno prestato servizio per almeno 360 giorni negli ultimi quattro anni, in particolare sul sostegno, tramite la frequenza di appositi corsi di durata annuale, organizzati dalle università. Si specifica in particolare sul sostegno...cosa vuol dire ? E' una possibilita' offerta esclusivamente ai docenti di sostegno a anche ad altri insegnanti? A nessuno, fin tanto che il disegno di legge non diventerà legge. Ho accettato sei ore fino al 30/6 con un orario definito anche sul telegramma, lasciando una cattedra su maternità. Possono cambiarmi l'orario peggiorandolo e togliendomi il giorno libero? Sì. Gentile Prof. Santoro, sono un precario ed ho ottenuto un incarico di 8 ore settimanali presso una scuola paritaria. Se, nel corso dell'a.s., dovesse arrivarmi qualche supplenza da preside nella scuola pubblica, quante ore al massimo posso accettare? Il monte orario complessivo da non superare è di 18 o di 24 ore settimanali? Grazie. 18. Gent. Pino Santoro, la domanda che le volevo porre e la seguente: l'abilitazione alla libera professione costituisce titolo valutabile? Per che cosa? GentilI Signori, mi sono laureata in lingue e letterature straniere presso l'Università di Firenze (lingua e letteratura russa). Vorrei iscrivermi ad una scuola SSIS per ottenere l'abilitazione all'insegnamento delle classi 45/a; 46/a (russo). Ho telefontato all'ufficio SISS di Firenze, ma non sono stati in grado di fornirmi alcuna informazione in merito, ovvero di indicarmi a chi rivolgermi per sapere in quale CITTA' ITALIANA SIA STATA ATTIVATA UNA SSIS PER L'ABILITAZIONE ALLA CLASSE 45/a e 46/a (LINGUA E LETTERATURA RUSSA). Tale informazione è per me molto preziosa e Vi sarei veramente grata nel caso in cui poteste gentilmente fornirmi delle indicazioni in merito. Grazie e cordialità. Non sono in grado di aiutarla. Eg. Sig. Santoro, sono un ITP al 4°anno di servizio nella classe C320 (lab. mecc e tecn), nella terza fascia della mia provincia siamo circa in dieci nella mia condizione a lavorare così con incarichi annuali: che speranze abbiamo per il futuro di essere immessi di ruolo? ci sarà un concorso o ci sono novità confortanti per il momento? sono inoltre laureato (triennale) in ingegneria; posso fare domanda per iscrivermi nelle graduatorie di terza fascia o in corsi SSISS per il momento? tra quanto potrò farlo? Dovrebbe girare al ministro queste domande. Gentilissimo prof. Santoro, alla luce del Ddl del 19 settembre del 2003, concernente le nuove tabelle di valutazioni dei titoli, vorrei sapere se una persona che ha conseguito l'abilitazione con il massimo punteggio (30+36) vedrà modificato il medesimo in 30+12. Grazie per la spiegazione che vorrà darmi. Non la so aiutare: sono in grado infatti di commentare solo leggi, ma non i disegni di legge. Gentile professor Santoro, sono un'insegnante di italiano precaria, nelle attuali graduatorie permanenti sono stata scavalcata anche dalle Siss che hanno conseguito l'abilitazione nel 2003. Sono attualmente disoccupata e penso di avere poche speranze di ottenere una supplenza. La mia preoccupazione più grande rimane la paura di non poter fare i 12 punti che mi consentirebbero con l'aggiornamento di recuperare le Siss che mi hanno scavalcato quest'anno e soprattutto di non essere superata dalle Siss che conseguiranno l'abilitazione nel 2004. Volevo chiederle se docenti penalizzati come la sottoscritta possono ottenere almeno la nomina giuridica o eventualmente aspetto un suo parere in proposito. Cosa vuol dire avere almeno una nomina giuridica? Gentile professor Santoro, nello schema di disegno di legge recante norme in materia di graduatorie permanenti del personale della scuola e di conseguimento dell'abilitazione all'insegnamento, è scritto che le università istituiscono corsi speciali di durata annuale riservati  "agli insegnanti in possesso dei titoli di laurea...., che siano privi di abilitazione o idoneità e che abbiano prestato servizio per almeno 360 giorni nel quadriennio 1 sett. 1999- 31 agosto 2003 " art. 2. lettera d. Volevo un suo parere: 1) sono abilitata nella classe A043-A050; 2) ho il requisito dei 360 giorni nel sostegno; 3) non ho la specializzazione nel sostegno. Posso partecipare anch'io a questi corsi speciali, avendo il requisito dei 360 giorni? Se non posso partecipare volevo saperne il motivo. Non mi occupo di queste questioni, dal momento che non so quali saranno gli sviluppi riguardo all'approvazione del disegno di legge. Buongiorno, il comma (d) dell'art.2 del decreto legge del 19.09.2003 non e' chiaro nell'esprimere se si deve o no possedere la specializzazione per il sostegno o se e' sufficiente avere: "un diploma di laurea o del diploma ISEF o di accademia di belle arti o di istituto superiore per le industrie artistiche, idoneo per l'accesso ad una delle classi di concorso di cui al decreto 30 gennaio 1998 n°. 39 del Ministro della pubblica istruzione, pubblicato nel bollettino ufficiale del Ministero della pubblica istruzione parte I n. 11-12 del 12-19 marzo 1998, e successive modificazioni" come cita il comma (a) dell'art.2. e che abbiano prestato servizio su posti di sostegno per almeno 360 giorni nel quadriennio 1° settembre 1999 - 31 agosto 2003; perche' la CGIL dice che bisogna avere la specializzazione anche nel caso del comma (d), mentre la CISL dice che non e' necessario. Secondo Lei? Mi occupo de iure condito, non condendo, per cui non partecipo alla gara. Per altro non si vince niente di interessante. Egregio Prof. Santoro le volevo chiedere questo se un docente accetta una nomina fino all'avente diritto, poi viene nominato successivamente da un'altra scuola per una nomina fino a tempo determinato ad. es. 30/06, può lasciare la nomina fino all'avente diritto e prendere quella a tempo determinato? Sì, visto che va fino al termine delle lezioni. Buongiorno, nel 1990 ho conseguito il diploma di maturità magistrale, ho frequentato anche l'anno integrativo. Non ho mai insegnato. Il prossimo anno mi trasferirò in Australia e volevo sapere se ci sono della possibilità d'insegnamento, occorre essere laureati? Non la so aiutare. Sono un ingegnere meccanico in graduatoria di terza fascia, classe A020. Vorrei domandarle se è possibile che uno studente di ingegneria, non laureato, che insegna in classe DI CONCORSO A020, possa accumulare punteggio. Mi è stato detto che il punteggio viene "congelato" e quando sarà laureato gli verra attribuito. Questo non mi pare sensato. Perché chi insegna, senza avere titolo, non potrebbe accumulare punteggio, a mio parere. Infatti non può. Gent. mo Dott. Santoro, le saremmo grate se volesse chiarirci due dubbi relativi al nuovo DdL sul precariato: 1. Secondo l'articolo C.2 della tabella di valutazione vengono attribuiti 3 punti "per ogni titolo di studio di livello pari o superiore a quelli che danno accesso alla graduatoria": se l'accesso è consentito solo attraverso l'abilitazione, cosa bisogna intendere per "altro titolo di studio"? Come è da valutare una seconda laurea, visto che non costituisce titolo di accessso alla graduatoria? Inoltre se titolo di accesso, come già detto, è solo l'abilitazione, non ritiene che ciò sia in contradddizione con quanto stabilito dall'articolo C.3: "per ogni abilitazione o idoneità all'insegnamento posseduta in aggiunta al titolo valutato quale titolo di accesso  [..], sono attribuiti punti 1" ? 2. Secondo l'articolo C.11 della medesima tabella vengono attribuiti 3 punti "per ogni master universitario": non essendo specificato, a differenza della precedente tabella di valutazione, la durata di essi, sono da ritenersi valutabili anche master annuali? Possono inoltre essere diversamente valutati master a frequenza e master a distanza, che varie università stanno già attivando? Infine un master può essere in qualche modo equiparato ad un corso di perfezionamento post lauream (eventualmente anche biennale)? Se no, per quale motivo? Grazie 1000, due precarie "preistoriche". Ho deciso di non commentare il ddl sul precariato. Sono una neolaureata in scienze della formazione: vorrei diventare assistente sociale, come fare? Davvero non lo so. Caro Prof. Santoro, le scrivo a proposito del recente DDL riguardante le graduatorie permanenti e procedure di abilitazione. Sono un'insegnante di Lingue Straniere, non ho fatto in tempo ad accedere all'ultimo concorso ordinario e per vari motivi mi è stato sempre impossibile frequentare la SSIS. Insegno ormai da alcuni anni. Ora ho letto che potrebbe esserci un corso riservato annuale per chi ha un servizio di 360 gg. Potresti cortesemente dirmi qualcosa di più anche se deve ancora essere approvato in Parlamento? No. Mi sono imposto il massimo riserbo. Si tratta infatti di argomento scottante, per cui lasciamo a chi di dovere il compito di scottarsi le penne. Gent.mo Pino Santoro, insegno da 4 anni (come superprecaria) Igiene (sono laureata in Biologia). Non sono abilitata. Lo scorso anno ho avuto anche una supplenza di 3 ore per tutto l'anno sul sostegno. Posso accedere al corso previsto dall'ultimo DDL per abilitarmi finalmente? Grazie e mille complimenti!! Non ti so aiutare. Carissimo Pino, leggendo l'ultimo ddl vorrei avere da te due chiarimenti in merito: 1) Il prossimo aggiornamento delle graduatorie avrà luogo nel 2004 oppure nel 2005? (visto che il ddl prevede l'aggiornamento ogni due anni) 2) la questione sul servizio prestato contemporaneamente su due classi di concorso, il cui punteggio deve essere valutato per una sola a discrezione dell'interessato vale da quest'anno scolastico in corso (sempre che il ddl venga approvato) oppure dal prossimo anno 2004/2005. Ti ringrazio, ti saluto augurandoti buon lavoro. Mi occupo del "condito", non del "condendo". Se così non fosse impazzirei, per ovvie ragioni. Mitico Pino, vorrei gentilmente approfittare del tuo sapere. Sono un precario che quest'anno è rimasto a spasso grazie alle restrizioni di cattedre. Sono così tornato all'ovile (scuola paritaria) e mi hanno proposto un contratto Co.Co.Co. Secondo te è valido come tipo di contratto scolastico? Sì, anche se mi pare che la legge Biagi non preveda più questo tipo di contratti. Il punteggio mi sarà riconosciuto o avrò problemi, a causa dei ridotti versamenti contributivi? Ti verrà riconosciuto. RingraziandoTi anticipatamente per il tuo essenziale servizio di informazione, Ti porgo sincerissimi saluti. Ciao. Saluti. Dopo la firma di un contratto con una scuola statale, come supplente ATA (assistente tecnico), qual'é la tempistica di un reclamo avverso lo stesso? Esiste una data limite? A quale normativa ci si riferisce? Un reclamo? Non ho capito. Gentile professore, vorrei porle questo quesito; io opero all'interno della Scuola Elementare e materna in qualità di educatore svolgendo attività di doposcuola, attività integrative e recuperi. Questa attività mi è stata certificata dalla Scuole; inoltre sono in possesso di un diploma di maturità ad indirizzo linguistico, di un diploma di stato ad indirizzo sociopsicopedagogico (magistrale sperimentale) e non ho concluso la mia carriera universitaria in lingue e letterature straniere. La mia domanda è: posso concorrere per supplenze presso la scuola Elementare o Materna per una cattedra tipo di Inglese o altro? La sua rubrica su Internet offre un servizio molto dettagliato e porge un'ampia gamma di informazioni. Sicuro di un suo sollecito riscontro, le porgo i distinti saluti. Per insegnare nella scuola elementare e materna bisogna iscriversi nelle graduatorie di istituto, che verranno aggiornate il prossimo anno. Gentilissimo Santoro, mi sono laureata IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE nel 2000, iscritta in terza fascia nella 36A .Non ho l'abilitazione. Da due anni svolgo attività di educatore scolastico comunale. Ho un grosso dubbio riguardo la nuova riforma scolastica: la laurea specialistica (2 anni) in Scienze dell'Educazione potrebbe abilitarmi come mi è stato detto da un docente universitario o per una laurea quadriennale come la mia è del tutto inutile? La questione dovrà essere risolta con l'emanazione dei decreti legislativi attuativi dell'art. 5 della legge 53/03. Avrei un quesito da porgerti: ho effettuato un corso a pagamento presso la scuola radioelettra, riconosciuto dalla regione. Dopo aver effettuato gli esami mi è stato rilasciato l'attestato valido ai sensi dell'art. 14 legge 845/78. Tale attestato vale per l'inserimento come ass. tecn. AR02? Sì. Al provveditorato mi hanno risposto che doveva essere rilasciato esclusivamente da corsi regionali. Ma non è la stessa cosa, se tale corso è legalmente riconosciuto dalla regione? Appunto. Buongiorno vorrei avere una informazione circa l'obbligatorietà della frequenza della SICSI. Lavoro dalle 9 a.m fino alle 18 p.m e non ho possibilità di segiure la classe a cui voglio abilitarmi, non posso nemmeno lasciare il lavoro altrimenti non potrei pagare le rate della scuola di specializzazione, vorrei sapere se è possibile fare gli esami senza seguire i corsi. Non mi pare sia possibile. In ogni caso chiedilo direttamente al direttore del corso. Inserito nellegraduatorie permanenti della provincia di Cz e per le supplenze temporanee dei dirigenti scolastici, nella provincia di Cs, con incarico del CSA di CZ per 7 ore, posso accettare eventuali supplenze brevi dai dirigenti scolastici di CS? Quali le normative di riferimento? Grazie DM 201/2000. Hai diritto al completamento, fino ad un massimo di 18 ore. Carissimo Pino, vorrei gentilmente un tuo parere sul Disegno di Legge sui precari approvato dal CdM il 19 settembre 2003. In particolare, l'art. 2 (Disposizioni speciali per il conseguimento dell'abilitazione all'insegnamento) al comma 1 recita: "Nell'anno accademico 2003-2004, e comunque non oltre la data di entrata in vigore del decreto legislativo attuativo dell'articolo 5 della legge delega 28 marzo 2003, n.53, le università istituiscono, nell'ambito delle proprie strutture didattiche, corsi speciali di durata annuale, riservati: a) omissis b) omissis c) omissis d) agli insegnanti in possesso dei titoli di laurea o diploma di cui alle lettere a) e b), che siano privi di abilitazione o idoneità e che abbiano prestato servizio per almeno 360 giorni nel quadriennio 1° settembre 1999 &Mac246; 31 agosto 2003". Ecco finalmente la domanda: il punto d si riferisce a tutti gli insegnanti che abbiano effettuato il servizio o solo a quelli che hanno il titolo di sostegno? Più lo leggo più dubbi mi sopravvengono. Grazie anticipatamente Mi sono ripromesso di non commentare il disegno di legge. Mi dispiace. Ciao Pino, nuovamente ricorro a te. Sono stato nominato per uno spezzone fino al 30\6 dal csa; ho accettato la supplenza ma ho solo nomina giuridica perchè svolgo il servizio civile parificato al militare. Dovrei rientrare a scuola il 5\4\2004. Ti chiedo: 1) la nomina giuridica mi permetterà di mantenere il punteggio in grad. perm. come se avessi svolto di fatto tutta la supplenza? Sì. 2) ho firmato il cotratto senza retribuzione: la nomina giuridica è valida anche così? Certo. Caro Prof. Santoro, in base alla nuova legge, un abilitato SSIS nel 2002 col massimo punteggio vedrà ridotto il medesimo a 30+12 invece di 30+36? Non esiste ancora la legge di cui parla, per cui aspettiamo e vediamo cosa succede in parlamento. Quale sarà la differenza di punteggio tra un sissino e un abilitato col concorso ordinario col massimo dei voti? Tutto ciò andrà in vigore l'anno prossimo? E' vero che non ci si potrà muovere dalla stessa graduatoria per due anni? Abbia pazienza. Al momento tutto questo non è che una bislacca ipotesi. Ho un paio di dubbi, tanto per cambiare... 1° ho capito male o davvero il servizio prestato su sostegno, ma senza abilitazione, l'anno scorso ed eventualmente in questo nuovo anno scolastico, non mi farà guadagnare nemmeno mezzo punto?! Senza specializzazione, non senza abilitazione. 2° sono stata convocata (da graduatoria vecchia) per una supplenza su posto  vacante fino a nomina avente diritto, l'avente diritto arriverà o mi rilasso? (prendi la sfera magggica). Arriverà arriverà. 2,5°si tratta di uno spezzone di 10 ore, fanno sconti sull'obbligo di partecipare a riunioni varie o rimane tutto uguale ai doveri delle cattedre intere? sento che mi manderai un magggico libretto...spero. Devi ridurre in pro quota gli impegni connessi con la funzione. So anche che la mia crostata di mele per te non basta più, mi specializzerò nell'impepata di cozze. Lei sì che se ne intende! Grazie grazie grazie. Ciao. Gentile prof. Santoro le scrivo per chiederle alcuni chiarimenti relativi alle SSIS, sono diplomata in ragioneria dal 1999 e sono abilitata come personale educativo, adesso vorrei prendere l'abilitazione nelle classi A075, A076, è possibile farlo anche se non sono laureata, se si come? Le università non organizzano questo tipo di corsi.
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